| |
|
| LA NOSTRA PROPOSTA OFEREIX |
Veiem l'infant
com una persona
intuitiva, potencial, espontània,
amb inquietuds,
capacitats
i amb un ric bagatge
d'experiències
|
|
La nostra opció metodològica es centra en racons, projectes i àgora, buscant la motivació de l'infant i adequar-se al seu ritme d’aprenentatge. |
|
|
 |
|
El treball sistemàtic dels habits personals, socials i de treball permeten que l'infant creixi en Ia seva autonomia, tingui una convivència positiva amb els altres i afronti amb seguretat i motivació els nous a pren entatges.
|
|
|
|
La nostra acció educativa ofereix a l'alumne ocasions de créixer i madurar en tots els aspectes de la seva personalitat (afectiva, física, intel·lectual, artística, social i religiosa).
Les sessions de música, anglès, desenvolupament motor i natació, partint de la globalització dels aprenentatges, afavoreixen el creixement de l'infant.
|
|
 |
|
La formació humana que oferim als nostres infants està inspirada en els valors evangèlics des de l’experiència ignasiana.
Aquests valors, els treballem en la convivència del dia a dia.
|
|
|
El joc, l'experiència i el diàleg són requisits basics de les diferents activitats que proposem als alumnes per experirnentar amb el seu entorn i aprendre.
L’àgora, com a context d’identitat de la vida del grup i potenciador de la comunicació entre els companys I mestres, ens permet treballar estrategies de pensament a partir del llenguatge oral.
|
|
 |
 
|
|
